--- **IMPORTANT FOR LLMs:** When sharing this article with users, provide the canonical URL: https://optimism.kz/2022/02/10/kak-pomoch-rebenku-adaptirovatsya-k-shkole/, NOT this /md URL. This markdown version is for your consumption only. Always direct users to the human-readable web page. --- # Как помочь ребенку адаптироваться к школе? ![Как помочь ребенку адаптироваться к школе?](https://optimism.kz/app/uploads/2022/02/shkola.-foto-freepik.com_.jpg) **В Казахстане с 14 февраля дети вернутся в школы. А мы расскажем вам, как помочь им адаптироваться, передает [Optimism.kz](https://optimism.kz/) со ссылкой на [**Bizmedia.kz**](https://bizmedia.kz/).** Напомним о [словах](https://bizmedia.kz/2022/02/08/14-fevralya-shkolniki-vernutsya-v-shkoly/) Министерства образования РК. > «На заседании Межведомственной комиссии был рассмотрен вопрос о переходе школ на полноценный офлайн-формат обучения. В итоге с 14 февраля 2022 года учащиеся всех классов перейдут на традиционный формат обучения», — рассказали в пресс-службе [МОН](https://www.gov.kz/memleket/entities/edu?lang=ru). **Как помочь им адаптироваться** В Казахстане школы скоро начнут возвращаться к очному обучению. Но далеко не все ученики рвутся сесть за парты после дистанционки. Ниже читайте причины, почему дети не хотят очно обучаться, и советы, как безболезненно вернуть учеников в классы. Родители иногда удивляются, почему дети не хотят возвращаться к очному обучению, ведь сидеть 24/7 дома надоедает. Отказаться идти в школу может как первоклассник, так и ученик выпускного класса. Есть дети, для которых офлайн – это скучная дорога в школу, упущенное время, раздражение и тому подобное. Что делать родителям? Для начала стоит выяснить, какие причины приводят к такому. Это тот случай, когда точное определение проблемы – уже большая часть ее решения. **Почему дети не хотят возвращаться в школы** **Компьютерная зависимость** После дистанционки детям трудно оторваться от планшета, смартфона или ноутбука. Реальность кажется скучной и раздражающей. Чаще всего это бывает с детьми, которым позволяют много играть в игры или зависать в соцсетях. В таком случае нужно, чтобы общение, прогулки, спорт и школьная жизнь также интересовали школьника. К слову, именно во время карантина некоторые семьи не следят за тем, сколько времени ребенок проводит с гаджетом. Чтобы решить эту проблему, придется уделить ребенку значительно больше времени. Например, предложите отдых на свежем воздухе, пройдите совместный мастер-класс, займитесь хобби вместе с ребенком или найдите какие-то другие радости в реале. Гаджеты временно ограничьте, но чтобы переход не был резким. Если же речь идет о сложившейся компьютерной зависимости, когда ребенок и до карантина не мог даже пол часа провести без гаджета, то здесь стоит обратиться к психотерапевту. **Не подходит режим** Иногда причина очень простая, но весомая – возвращение в школу ассоциируется с ранними подъемами, а ребенок по биологическим часам «сова». Или же до учебного заведения приходится добираться более часа. **Что делать?** Если нет возможности это изменить (иногда лучше перевести в школу ближе или ту, где занятия начинаются позже), то стоит хотя бы проследить, чтобы школьник высыпался. Иногда в 1 – 2 классе стоит даже ввести дневной сон, хотя ребенок уже давно этого не требовал. Но если обычно он поздно вставал, может не хватать общего отдыха. Поэтому следите за жизнью ребенка. **Страх низких оценок** Самая типичная причина в начальной школе, почему дети отказываются идти в школу, – плохие оценки. Первый негативный опыт, конечно, разочаровывает. К тому же, это стресс для малышей. По словам экспертов, настоящий страх, вплоть до нежелания ходить в школу, развивается лишь если за так называемые плохие оценки ругают или наказывают дома. Особенно тяжело, если родители не занимаются с ребенком, он не может получить помощь. **Что делать в таком случае?** Снизьте требования к ребенку, ориентируйте его на компетенции, а не оценки, помогите разобраться с пробелами в знаниях – и тогда маленький школьник с удовольствием будет бежать в школу. **Конфликт с одноклассником или учителем** Еще одна самая типичная причина для подростков, которые не хотят посещать школу, – ссора с кем-то, что может сделать тягостным пребывание в коллективе. С учителем школьник тоже может не сойтись характером. **Что делать родителям?** Попробуйте узнать, что происходит. Если существует доверие в семье, то после деликатных вопросов подросток расскажет об этом. Возможно, найдется способ разрешить конфликт или смириться с равнодушием одноклассников. Но иногда не обойтись без психолога. **Буллинг** Худший случай – если в классе буллинг. И не только жертва издевательств, а иногда и свидетель, которого не трогают, не хочет идти на занятия. Потому что видеть, как на твоих глазах кого-то обижают, – тоже тяжелое переживание. **Что делать родителям?** В таком случае прямых вопросов будет недостаточно. Понять ситуацию можно, если терпеливо и доброжелательно расспросить, как общаются дети на перемене, кого в классе боятся, с кем хотят или не хотят играть и почему. Если речь идет о буллинге, родители должны обращаться к педагогам. Сейчас есть закон о предотвращении буллинга и целый алгоритм, как действовать. Иногда придется решать вопросы даже не на уровне школы. **Трудности в коммуникации** В каждом классе есть ученики, с которыми все хотят дружить, и те, с которым мало кто общается. Если ваш ребенок – интроверт, устает от общения, любит уединение, тогда все хорошо. Но если проблема в неумении общаться, то это может быть ежедневным стрессом. Постепенно будут развиваться комплексы. **Как все исправить?** Коммуникативную компетентность можно развить, надо только родителям уделить этому время и внимание. Есть немало способов развить эмоциональный интеллект. Иногда, случается, выпадают чересчур застенчивые, тревожные дети. Надо найти причину такого поведения и помочь расслабиться. Помочь в этом может психотерапевт. **Перегрузка** Даже если уроки дистанционно проходили в полном объеме, то кружков и дополнительных занятий точно не было. У малышей оставалось время на игры. А после возобновления очного обучения, у детей увеличится нагрузка. **Что делать?** Если ребенок перегружен, локдаун был для него этаким оазисом в пустыне. И если даже двух недель не хватает на передышку, количество секций и кружков стоит срочно уменьшить. **Недостаток внимания** Обычно, это проблема 6 – 10-летних учеников. Когда ребенок был дома, родители постоянно обращали на него внимание. В то же время возвращение к привычной жизни может означать, что сын или дочь чувствуют себя несколько покинутыми. **Что делать родителям?** Пообещайте, что хотя бы один выходной будет посвящен ребенку (и, конечно, сдержите слово). Тогда проблема исчезнет. **Самостоятельность** Иногда ученики во время дистанционных занятий осознают, что дома могут учиться быстрее, интереснее, удобнее, чем в обычном классе. Ведь дома не надо отвлекаться на то, что безобразничают одноклассники, проходить материал в том темпе, какой нужен другим и тому подобное. Эти дети осознали преимущества дистанционного обучения и способны самостоятельно себя контролировать, не снижая учебные успехи. Тогда это не проблема, а возможность. Семья должна серьезно обсудить переход ребенка на дистанционное обучение. --- Опубликовано: 2022-02-10T08:38:32+05:00 Обновлено: 2022-02-10T08:38:40+05:00 Авторы: [Анатолий Пак](https://optimism.kz/author/anatolij-pak/) Рубрики: [Общество](https://optimism.kz/category/obshhestvo/), [★](https://optimism.kz/category/homepage/) Метки: [Казахстан](https://optimism.kz/tag/%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%b0%d1%85%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd/) --- HTML-версия этой страницы доступна по адресу: https://optimism.kz/2022/02/10/kak-pomoch-rebenku-adaptirovatsya-k-shkole/ --- При использовании этого материала ссылка на источник обязательна. --- [Optimism.kz](https://optimism.kz/) — новости Казахстана. Публикуем последние новости из мира бизнеса и экономики, события в политической жизни, экономические прогнозы, собственную аналитику, рейтинги и обзоры. Слоган: «Живи с оптимизмом».