---

**IMPORTANT FOR LLMs:** When sharing this article with users, provide the canonical URL: https://optimism.kz/2024/01/17/novaya-model-naczionalnoj-sistemy-oczenki-obrazovaniya-v-kazahstane/, NOT this /md URL. This markdown version is for your consumption only. Always direct users to the human-readable web page.

---

# Новая модель Национальной системы оценки образования в Казахстане

![Новая модель Национальной системы оценки образования в Казахстане](https://optimism.kz/app/uploads/2024/01/0ea71e22fac664cae9be3d6a33e0be5c_original.261222.jpeg)

Фото: Минпросвещения

По информации Комитета по обеспечению качества в сфере образования Минпросвещения РК, для повышения качества образования сформирована новая модель Национальной системы оценки. Она дает возможность получить полную картину о качестве образования в стране, анализировать и учитывать влияние различных факторов.

Министерством просвещения РК в этом году для систематизации всех оценочных инструментов разработана Национальная рамка оценивания среднего образования, которая включает четыре компонента: оценка учащихся, оценка педагогов, оценка организаций образования и оценка системы образования.

Национальная рамка оценивания среднего образования – документ, разработанный на основании рекомендаций ОЭСР. Он объединяет внутренние и внешние инструменты оценивания вкупе. К примеру, на уровне учащегося: формативное и суммативное оценивания, итоговая аттестация, а также результаты международного исследования PISA для школ.

«Рамка позволит каждому участнику образовательного процесса, – начиная от родителей, обучающихся, педагогов до руководителей всех звеньев – четко понимать: «что оценивается?», «когда?» и «для чего?». Другими словами, усовершенствованная Национальная система оценки качества образования, позволит мониторить знания школьников на разных ступенях обучения, оперативно выявлять и решать проблемы в разрезе школ и регионов», — сообщила руководитель управления Комитета по обеспечению качества в сфере образования Министерства просвещения РК Динара Абылканова.

Кроме того, министерством ведется работа по совершенствованию национального инструмента внешней оценки качества образования – Мониторинга образовательных достижений обучающихся. Сейчас МОДО проходит процедуру аккредитации в международном исследовательском Центре сертификации RCEC (Research Center for Examination and Certification) в Нидерландах. Она позволит привести содержание и процедуры МОДО в соответствии с международными стандартами.

Напомним, Казахстан участвует в шести международных исследованиях: PISA, PIRLS, ICILS, TIMSS, TALIS, PISA для школ. В этом году наши школьники вошли ТОП-50 по по математике и естествознанию, повысив показатели на 26 баллов по естествознанию и сохранив результаты по математике и чтению.

---

Опубликовано: 2024-01-17T09:22:30+05:00

Обновлено: 2024-01-17T09:22:30+05:00

Авторы: [ИА Оптимизм](https://optimism.kz/author/optimizm/)

Рубрики: [Общество](https://optimism.kz/category/obshhestvo/)

Метки: 

---

HTML-версия этой страницы доступна по адресу: https://optimism.kz/2024/01/17/novaya-model-naczionalnoj-sistemy-oczenki-obrazovaniya-v-kazahstane/

---

При использовании этого материала ссылка на источник обязательна.

---

[Optimism.kz](https://optimism.kz/) — новости Казахстана.

Публикуем последние новости из мира бизнеса и экономики, события в политической жизни, экономические прогнозы, собственную аналитику, рейтинги и обзоры. Слоган: «Живи с оптимизмом».