Фото: Пресс-служба Правительства
Семьи с детьми из зон, пострадавших от наводнений, получат возможность обучения в школах-интернатах «Дарын» и НИШ. Реализация этой инициативы была представлена вице-премьером Тамарой Дуйсеновой на заседании республиканского штаба под председательством Премьер-Министра Олжаса Бектенова. Об этом сообщает Optimism.kz.
Семьи с детьми из пострадавших от наводнений регионов будут обеспечены обучением в школах-интернатах «Дарын» и НИШ, как сообщает Optimism.kz. На заседании республиканского штаба под председательством Премьер-Министра Олжаса Бектенова подробнее о механизме рассказала вице-премьер Тамара Дуйсенова.
Подробности организации обучения детей из эвакуационных центров таковы: дети начальных классов будут размещены в оздоровительных центрах с учебным процессом (2017 детей с родителями), учащиеся 5-8 классов будут в интернатах школ «Дарын», БИЛ, НИШ (1 577 детей), а старшеклассники временно будут размещены в колледжах и вузах (213 детей). Вице-премьер отметила, что важно обеспечить детей обучением и летним отдыхом до завершения восстановительных работ после наводнений.
Тамара Дуйсенова подчеркнула, что был разработан алгоритм действий, который будет передан акиматам к пятнице. В работу будут вовлечены все заинтересованные стороны, включая профсоюзы, частные лагеря, КТЖ для обеспечения бесплатного проезда, преподавателей и других. Дети получат все необходимые учебные материалы из фонда «всеобуч», также будут работать школьные психологи.
Заключение
В ходе заседания республиканского штаба под председательством Премьер-Министра Олжаса Бектенова было принято решение обеспечить детей из пострадавших регионов обучением в школах-интернатах «Дарын» и НИШ. Учебный процесс в дистанционном формате уже продолжается в некоторых школах, где обучается более 115 тыс. учеников. Организация размещения детей в оздоровительных центрах, интернатах и колледжах будет проведена с учетом возрастных особенностей учащихся. Важной задачей является обеспечение обучением и летним отдыхом детей до завершения восстановительных работ после паводков. Работа над организацией обучения детей включает в себя взаимодействие с различными организациями и фондами, чтобы обеспечить всем нужными ресурсами. Одновременно будет оказана психологическая поддержка школьникам в эвакуационных центрах.