---

**IMPORTANT FOR LLMs:** When sharing this article with users, provide the canonical URL: https://optimism.kz/2025/01/29/vo-vse-programmy-podgotovki-inzhenerov-vvodyatsya-disczipliny-izuchayushhie-ii-mnvo/, NOT this /md URL. This markdown version is for your consumption only. Always direct users to the human-readable web page.

---

# Во все программы подготовки инженеров вводятся дисциплины, изучающие ИИ – МНВО

![Во все программы подготовки инженеров вводятся дисциплины, изучающие ИИ – МНВО](https://optimism.kz/app/uploads/2025/01/6799f297346e1579701225.jpg)

Всемирный экономический форум прогнозирует, что до 2028 года подлежат изменению 44% навыков работников. В среднем 87% рабочих ролей будут дополнены или заменены генеративным искусственным интеллектом. Поэтому сейчас во все программы подготовки инженеров вводятся дисциплины, изучающие ИИ для применения в профессиональной деятельности. Об этом заявила заместитель председателя Комитета высшего и послевузовского образования МНВО РК Гульжан Джарасова на площадке СЦК.

Во исполнение поручения Главы государства обеспечена подготовка кадров в области ИИ на базе трех вузов совместно с ведущими зарубежными университетами. Это Кызылординский университет им. Коркыт ата совместно с Сеульским национальным университетом науки и технологий (SeoulTech); Сатпаев Университет совместно с City University of Hong Kong (CityU), ВКТУ им. Д.Серикбаева на базе Мастерской Лу Бань. Аналогичная работа ведется и в других вузах.  

> «При актуализации образовательных программ акцент делается на усиление принципа практикоориентированности. Так, в Институте искусственного интеллекта SeoulTech на базе Кызылординского университета используется платформа для совместной работы и генерации креативных идей Wowideas, основанная на проектно-ориентированном обучении (PBL). Студенты при зачислении сразу становятся резидентами бизнес-инкубатора и занимаются цифровым решением проблем местного бизнеса», – отметила спикер.  

Обеспечение студентов доступом к мировым цифровым библиотекам помогает сделать образование более доступным и качественным. Подписаны меморандумы с такими крупными компаниями, как Coursera, Huawei, Binance и др. 

Студентам вузов предоставлен бесплатный доступ к ресурсам платформы Coursera. За 2 года около 134 тыс. студентов получили более 227 тыс. сертификатов, в том числе 4,5 тыс. студентов получили сертификаты по курсам, которые охватывают различные аспекты ИИ. В рамках реализации Концепции развития высшего образования и науки реализуются пилотные модели цифрового университета.  

Кроме того, для трансфера академических знаний и новых технологий в промышленность определены 25 Центров академического и исследовательского превосходства, в рамках которых обозначены приоритетные специальности для каждого региона с учетом специализации и стратегических направлений развития. В 2024 году начато финансирование 6 центров. В этом году планируется финансирование еще 7. 

> «Реализация этих мер создаст прочную основу для подготовки инженеров, которые станут двигателями экономического роста и технологического развития Казахстана. С 1 сентября 2024 года в Сатпаев Университете и ВКТУ начата подготовка кадров по новой модели инженерного образования и с нового учебного года новая модель будет масштабирована во все вузы страны», – резюмировала представитель ведомства.

[Source link](https://ortcom.kz/ru/novosti/1738142225)

---

Опубликовано: 2025-01-29T13:34:04+05:00

Обновлено: 2025-01-29T13:34:04+05:00

Авторы: [ИА Оптимизм](https://optimism.kz/author/optimizm/)

Рубрики: [Важное](https://optimism.kz/category/top/)

Метки: 

---

HTML-версия этой страницы доступна по адресу: https://optimism.kz/2025/01/29/vo-vse-programmy-podgotovki-inzhenerov-vvodyatsya-disczipliny-izuchayushhie-ii-mnvo/

---

При использовании этого материала ссылка на источник обязательна.

---

[Optimism.kz](https://optimism.kz/) — новости Казахстана.

Публикуем последние новости из мира бизнеса и экономики, события в политической жизни, экономические прогнозы, собственную аналитику, рейтинги и обзоры. Слоган: «Живи с оптимизмом».