Профессия врача – одна из популярных не только в Казахстане, но и мире. Вчерашние школьники нередко выбирают эту сложную и ответственную, но очень значимую для социума специальность. Где в Казахстане лучше всего учиться на врача? И какие есть нюансы в медицинском образовании? Искали ответы на эти вопросы вместе с Айгуль Джакеловой, директором SOS Medical Assistance.
— Какие специальности сегодня востребованы в отечественной медицине?
— На сегодняшний день по республике дефицит составляет около 3,5 тысяч специалистов. Если говорить о самых востребованных направлениях — это терапевты, педиатры, гинекологи, реаниматологи и хирурги. Именно этих врачей не хватает больше всего в системе оказания медицинской помощи.
— Эти специальности останутся актуальными в долгосрочной перспективе?
— Безусловно. Дети продолжают рождаться, а значит, будут нужны педиатры и акушеры-гинекологи. Роды не всегда проходят естественным путем, поэтому без хирургов, анестезиологов и реаниматологов тоже не обойтись. Эти профессии всегда будут востребованы — никакой искусственный интеллект не заменит живое взаимодействие врача и пациента.
— В Казахстане много медицинских вузов. Почему сохраняется дефицит?
— В крупных городах, возможно, даже есть некоторое перенасыщение — выпускники хотят остаться там, где учились. Но основная проблема — нехватка кадров на селе. Сельские больницы и семейно-врачебно-акушерские пункты остро нуждаются именно в тех специалистах, что я перечислила. Особенно страдает первичная медико-санитарная помощь, не говоря уже о высокоспециализированной.
— Где лучше всего получать медицинское образование?
— Если говорить о Казахстане, то можно выделить пять ведущих вузов. В мое время их было три, но сейчас добавились еще два. Во-первых, это Медицинская школа Назарбаев университета (для тех, кто хочет изучать инновации и новые технологии). Во-вторых, Карагандинский медицинский университет. В-третьих, Семипалатинский государственный медицинский университет. В-четвертых, Актюбинский медицинский университет. Ну и в-пятых, Казахский национальный медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова. Каждый из них силен в своем направлении. Например, КазНМУ и Семипалатинский университет дают отличное клиническое мышление, а Карагандинская и Актюбинская школы делают упор на фундаментальные знания, которые всегда остаются актуальными.
— Какие качества важны для будущего врача?
— Абитуриент должен честно ответить себе на три вопроса. Во-первых, способен ли он сострадать и сопереживать? Во-вторых, готов ли жертвовать личным временем ради пациентов? В-третьих, выдержит ли работу в условиях нехватки сна? Если хотя бы один из этих пунктов вызывает сомнения — стоит серьезно задуматься. Врач — это не просто профессия, это образ жизни. Часто проблемы пациентов становятся важнее семьи, а экстренные вызовы — привычной частью будней. Но главный вызов — это необходимость учиться всю жизнь. Медицина не стоит на месте: появляются новые технологии, методы лечения, препараты. Хороший врач не ограничивается местными курсами — он изучает иностранные языки, участвует в международных конференциях, следит за мировыми трендами.
— Медицинское образование — одно из самых долгих, верно?
— Да, и это серьезное испытание. Бакалавриат занимает 6 лет, затем интернатура и резидентура. Если хочешь заниматься наукой — добавляется магистратура. И только после 12 лет обучения врач получает право работать самостоятельно. До этого все его действия контролирует наставник.
— Есть ли поддержка от государства во время обучения?
— Пока студент учится в вузе, он может получать стипендию. А вот в интернатуре и ординатуре это уже полноценная работа — пусть и под присмотром куратора. Зарплата, конечно, небольшая, но это уже не просто учеба, а реальная практика с пациентами.
— А как обстоят дела с качеством образования?
— Были периоды, когда учебная база сильно страдала. Например, студенты-стоматологи изучали анатомию черепа по картинкам в интернете, а не на реальных образцах. То же самое касалось акушерства и гинекологии — будущие врачи работали онлайн, а не с практическими материалами. Сейчас ситуация улучшается, но пробелы остаются. Например, меня настораживает тенденция готовить врачей общей практики. Как специалист, я не верю, что один человек может одинаково хорошо разбираться и в педиатрии, и в кардиологии, и в гинекологии. Узкий специалист всегда обладает более высокими компетенциями.
— Есть ли разница между выпускниками казахстанских и зарубежных вузов?
— Те, кто учился за границей, привозят ценные знания, но не всегда могут применить их здесь. Причины разные: нехватка оборудования, отличающиеся стандарты лечения. Однако если говорить о повышении квалификации — международный опыт бесценен. В нашей клинике работают в основном выпускники местных вузов. Они показывают хороший уровень, особенно в узких специальностях — неврологии, ЛОР, педиатрии. А вот с терапевтами и кардиологами сложнее.
— Насколько адекватно оплачивается труд врачей?
— К сожалению, ситуация печальная. В госсекторе зарплаты остаются низкими, особенно с учетом нагрузки и ответственности. В частных клиниках платят лучше, но и там не всегда хватает на достойный уровень жизни. Более того, врачей часто штрафуют — за ошибки в документации, за отклонение от протоколов, даже за неверно поставленный предварительный диагноз. Из-за этого реальный доход может оказаться гораздо ниже заявленного.
— Что бы вы назвали главной проблемой современной медицины?
— Потеря преемственности. Раньше врач мог поставить предварительный диагноз, даже если симптоматика выходила за рамки его специализации. Сейчас же нередко звучит: «Это не мое, идите к другому доктору». Умение видеть картину в целом — то, чего сегодня не хватает многим молодым специалистам.
