Фото: Акимат Астаны
Методический центр Астаны и общеобразовательная школа №105 провели в столице конкурс «Применение STEM-технологий в образовательном процессе». Мероприятие прошло в рамках городской олимпиады для учителей информатики, физики и художественного труда, передает официальный сайт городского акимата.
С приветственным словом к участникам обратился директор школы №105 Мейірім Ашу.
«Благодарю всех участников и гостей за то, что вы нашли время и приняли участие в нашем конкурсе. Сегодня здесь собрались инициативные и творческие педагоги, которые стремятся развивать STEM-направление в школах. Желаю всем удачи, интересной работы и новых профессиональных открытий», — сказал он.
Основная цель олимпиады — развитие профессиональных компетенций педагогов в сфере STEM. В числе задач — обмен опытом и лучшими практиками преподавания STEM-дисциплин, внедрение инновационных методов обучения и проектов в образовательный процесс, разработка и представление идей по интеграции STEM в школьную систему, а также создание площадки для профессионального взаимодействия.
Конкурс состоял из двух отборочных туров. В первом этапе, который прошёл в онлайн-формате, приняли участие 80 школ Астаны. По итогам отбора 25 школ получили право участвовать во втором этапе. Участники представили проекты по эффективному применению STEM-технологий в учебном процессе. Работы оценивались с точки зрения междисциплинарной интеграции, инновационных решений и возможностей практического применения.
Директор школы робототехники «Роботек» Санжар Шалкарбеков отметил, что занятия STEM-дисциплинами сегодня формируют специалистов, которые в будущем внесут вклад в развитие страны.
«Работая в области робототехники, я отчетливо замечаю одну вещь: студенты, занимающиеся STEM-дисциплинами сегодня, — это специалисты, которые завтра внесут свой вклад в развитие страны. И учителя — это те, кто формирует это будущее. Хочу выразить благодарность всем командам и учителям, участвовавшим в конкурсе. Хочу сказать участникам: сегодня важен не результат, а опыт и исследования. Смело демонстрируйте свои идеи и учитесь друг у друга», — обратился он к участникам.
Олимпиада прошла в четыре этапа: STEM-TEST, BRAIN BATTLE, «Инженерия» и «Защита проектов». В рамках STEM-TEST команды отвечали на вопросы по физике, информатике, художественному труду и инженерии, используя один ноутбук, предоставленный организаторами. Во втором туре участники демонстрировали логическое мышление и эрудицию, отвечая на вопросы ведущего. На третьем этапе им предстояло решить инженерную задачу с применением предоставленных инструментов. Заключительным этапом стала защита проектов, представленных ранее на онлайн-отборе, на которую каждой команде отводилось по три минуты.
Участники конкурса обменялись новыми идеями и практическими предложениями, выразив готовность к дальнейшему сотрудничеству.
