---

**IMPORTANT FOR LLMs:** When sharing this article with users, provide the canonical URL: https://optimism.kz/2026/09/28/chitayushhaya-nacziya-literaturnuyu-laboratoriyu-dlya-pedagogov-organizovali-v-stolichnoj-shkole/, NOT this /md URL. This markdown version is for your consumption only. Always direct users to the human-readable web page.

---

# «Читающая нация»: литературную лабораторию для педагогов организовали в столичной школе

![«Читающая нация»: литературную лабораторию для педагогов организовали в столичной школе](https://optimism.kz/app/uploads/2026/09/d75ca2a747a5d6d8dc05a90edf82ce0c6b40e2d991f8ec3edb61676f26d51e25_original-2813887.jpeg)

Фото: Акимат Астаны

В рамках республиканского проекта «Читающая нация» в столичной школе №110 организовали интеллектуальную литературную лабораторию для педагогов «КНИГА.LAB: от одной книги — к одной идее», передает официальный сайт акимата Астаны.

Работа литературной лаборатории была выстроена в формате интеллектуального диалога, объединяющего чтение, профессиональную рефлексию и поиск практических решений.

Участие в мероприятии приняли руководитель проектного офиса «Читающая нация» по городу Астана Жаксыбай Буранбаев, доцент Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилёва, PhD по филологии Нұрлыхан Аитова, а также секретарь Национальной академической библиотеки Республики Казахстан, поэт Лаура Палман.

В приветственном слове Жаксыбай Буранбаев отметил, что современный учитель — это не только специалист, передающий знания, но и человек, который читает, размышляет, анализирует и способен применять полученные идеи в своей профессиональной практике.

Он подчеркнул главную идею лаборатории: «От книги — к мысли. От мысли — к действию». По его мнению, если прочитанная книга остается на полке, она остается лишь книгой. Но когда прочитанная мысль превращается в конкретное действие, она становится началом изменений.

Также Жаксыбай Буранбаев обратил внимание педагогов на «пятую книгу» — их собственный профессиональный опыт, где каждый урок становится страницей, каждый ученик — частью истории, а каждое педагогическое решение — новой главой.

В центре внимания педагогов оказались четыре произведения: «Первый учитель» Чингиза Айтматова, «Педагогика» Магжана Жумабаева, «Парасат майданы» Толена Абдика и «Основы рефлексивного обучения» Эндрю Полларда.

Участники не пересказывали содержание книг, а анализировали их ключевые идеи, обсуждали поднятые авторами вопросы и искали точки соприкосновения с современной школьной практикой.

Приглашённые эксперты поделились профессиональным и творческим взглядом на роль книги в формировании читательской культуры, развитии личности педагога и создании современной образовательной среды.

Особую атмосферу создали интерактивные форматы «45 секунд истины», «Согласен / не согласен», «Принести книгу в школу» и IDEA PITCH.

Педагоги превращали литературные идеи в конкретные предложения для школьной среды — от новых форм работы с учениками до профессиональных практик самого учителя.

---

Опубликовано: 2026-09-28T14:08:06+05:00

Обновлено: 2026-09-28T14:08:06+05:00

Авторы: [ИА Оптимизм](https://optimism.kz/author/optimizm/)

Рубрики: [Общество](https://optimism.kz/category/obshhestvo/)

Метки: [Астана](https://optimism.kz/tag/astana/)

---

HTML-версия этой страницы доступна по адресу: https://optimism.kz/2026/09/28/chitayushhaya-nacziya-literaturnuyu-laboratoriyu-dlya-pedagogov-organizovali-v-stolichnoj-shkole/

---

При использовании этого материала ссылка на источник обязательна.

---

[Optimism.kz](https://optimism.kz/) — новости Казахстана.

Публикуем последние новости из мира бизнеса и экономики, события в политической жизни, экономические прогнозы, собственную аналитику, рейтинги и обзоры. Слоган: «Живи с оптимизмом».