Фото: Министерство туризма и спорта Республики Казахстан
Министр туризма и спорта в рамках рабочей поездки ознакомился с деятельностью ряда ключевых спортивных объектов Алматы.
Первым пунктом визита стала республиканская специализированная школа-интернат-колледж олимпийского резерва имени К. Ахметова. Здесь обучаются 503 спортсмена, среди которых:
* 15 мастеров спорта международного класса;
* 69 мастеров спорта;
* 347 кандидатов в мастера спорта;
* 72 спортсмена с различными спортивными разрядами.
Учреждение готовит резерв для 15 олимпийских дисциплин. Тренировочный процесс ведут 50 тренеров, включая 11 заслуженных специалистов. В этом году более 190 воспитанников вошли в состав национальных сборных.
Далее министр посетил спортивно-тренировочный комплекс, где проходят занятия по теннису, плаванию, волейболу, баскетболу, футболу, дзюдо и другим видам спорта. Арена вмещает до 2500 зрителей и активно используется для проведения республиканских и международных соревнований.
Следующим объектом стала Академия «Кайрат». Здесь занимаются дети от 8 до 13 лет по единой методике, включающей систему контроля тренировочного процесса. Большое внимание уделяется медицинскому сопровождению спортсменов: ведётся журнал наблюдений, фиксирующий здоровье, травмы и восстановление игроков. Академия имеет 11 филиалов в разных регионах страны.
По итогам визита министр отметил, что Академия «Кайрат» демонстрирует эффективную модель комплексной подготовки — от детского спорта до уровня высоких достижений. В её основе:
* собственный кадровый резерв;
* современная инфраструктура;
* интеграция науки и образования.
Отдельно Ербол Мырзабосынов остановился на подготовке фехтовальщиков в школе-интернате имени К. Ахметова. При этом он подчеркнул, что ряд спортивных интернатов нуждается в системной модернизации.
Особое внимание, по словам министра, необходимо уделить:
* улучшению материально-технической базы;
* укреплению кадрового состава при взаимодействии с федерациями и профильными вузами.
В завершение визита министр обозначил ключевые задачи на ближайшее время:
* провести инвентаризацию спортивных объектов;
* определить приоритетные виды спорта по каждому из них;
* совместно с федерациями, университетами и научными центрами разработать план по усилению научно-образовательной составляющей в подготовке спортсменов.
