На IV заседании Национального курултая Президент отметил, что каждый ребенок с особыми образовательными потребностями должен иметь возможность получения полноценного образования. В рамках реализации данного поручения в стране проводится системная работа по развитию инклюзивной среды.
Министр просвещения Жулдыз Сулейменова на заседании Правительства доложила о ходе реализации Концепции инклюзивной политики на 2025–2030 годы. На сегодняшний день в Казахстане зарегистрировано более 237 тыс. детей с особыми образовательными потребностями, 90% из них охвачены специальной поддержкой, а до конца года этот показатель планируется увеличить до 95%.
В настоящее время насчитывается 539 организаций специального образования, включая психолого-медико-педагогическую консультацию, кабинеты коррекции и реабилитационные центры, а введение должностей педагогов-ассистентов позволило на 11% сократить число детей, обучающихся на дому, вернуть около 2 тыс. в школьные классы. Дальнейшая работа в рамках новой единой Концепции «Дети Казахстана» на 2026–2030 годы сократит количество детей, обучающихся на дому.
Жулдыз Сулейменова отметила: «Министерство обеспечит комплексную реализацию мероприятий Концепции инклюзивной политики. В целях создания благоприятных условий в общеобразовательных школах открыто свыше 1 тыс. кабинетов поддержки инклюзии, а в текущем году будет дополнительно открыто еще 40. Мы расширили перечень направлений специальной педагогики до 8 профилей. В целях обеспечения доступного и качественного образования для детей разработано 360 специальных учебных программ, более 300 учебников и учебно-методических комплексов. Также подготовлено 160 методических рекомендаций по организации взаимодействия педагогов, профильных специалистов и родителей при оказании специальной психолого-педагогической поддержки детям с особыми потребностями».